Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lecto-escritura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una actividad motivadora donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con las lenguas y su preservación.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a diferentes textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Trabajar en grupos pequeños para analizar y discutir los textos, identificando estrategias y recomendaciones para la conservación de las lenguas.

Cierre:

• Compartir las conclusiones de los grupos y realizar una lluvia de ideas sobre cómo difundir estas estrategias.


• Asignar a cada grupo la tarea de preparar un póster informativo en inglés sobre la preservación de las lenguas, utilizando los textos analizados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Repartir los materiales necesarios para la elaboración de los pósteres.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y elaborar los pósteres.


• Durante este proceso, se fomentará la colaboración y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su póster