Explorando la relación entre multiplicación y división de números decimales y naturales.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre multiplicación y división de números decimales y naturales.

Grado: 6º de primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la multiplicación y la división.


• Presentar el problema a resolver de manera interdisciplinaria: "Un chef necesita saber cuántos ingredientes naturales se necesitan para preparar una receta que utiliza una cantidad decimal de un ingrediente. ¿Cómo podríamos resolver esto?"

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el contexto del chef y los ingredientes.


• Pedirles que trabajen en equipo para resolver las situaciones problemáticas utilizando la multiplicación y la división.


• Fomentar la indagación y la exploración a través de preguntas orientadoras, como: ¿Cómo podemos dividir un número decimal por un número natural? ¿Cuál es la relación entre la multiplicación y la división? ¿Qué propiedades pueden utilizar para solucionar las situaciones problemáticas?


• Recorrer los grupos y brindarles apoyo y retroalimentación durante el proceso de resolución de los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Realizar una discusión grupal sobre