Introducción al diálogo y las habilidades de comunicación
Michel Cardenas
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al diálogo y las habilidades de comunicación
Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema del diálogo y las habilidades de comunicación necesarias para llevar a cabo un diálogo efectivo.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un diálogo y por qué es importante. Luego, explicar brevemente el concepto y la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones en las que han participado en un diálogo. Discutir los aspectos positivos y negativos de estas situaciones.
- Normas del diálogo: Presentar a los estudiantes una lista de normas o pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas. Discutir cada norma y su importancia.
- Juego de roles: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles diferentes escenarios en los que deben practicar un diálogo utilizando las normas del diálogo. Después, pedir a algunas parejas que compartan sus diálogos con el resto de la clase.
Sesión 2: Aplicación de las habilidades de comunicación en situaciones de conflicto
Objetivo: Aplicar las habilidades de comunicación aprendidas en la sesión anterior en situaciones de conflicto.
Actividades:
- Presentación del problema: Explicar a los estudiantes que se ha identificado un problema en la comunidad relacionado con la violencia y desatención por parte de los padres de familia. Discutir cómo este problema a