Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables

Abigail Martínez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables (15 minutos)



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.

  • Actividades:

    1. Iniciar la sesión con un juego de adivinanzas sobre diferentes alimentos y bebidas saludables.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos y bebidas consideran saludables y por qué.

    3. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si son saludables o no.




Sesión 2: Conociendo la comida tradicional de la comunidad (45 minutos)



  • Objetivo: Indagar acerca de la comida tradicional de la comunidad y apreciar la diversidad de alimentos saludables que se consumen en la región.

  • Actividades:

    1. Invitar a los alumnos a traer fotografías, dibujos o descripciones de comidas tradicionales de su comunidad.

    2. Realizar una exposición de los materiales traídos por los alumnos y promover la discusión acerca de los ingredientes y beneficios para la salud de cada comida.

    3. Realizar una actividad de degustación de algunos platillos tradicionales de la región, resaltando sus propiedades nutricionales.




Sesión 3: Conociendo la comida tradicional de otras regiones del país (45 minutos)



  • Objetivo: Conocer la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en diferentes regiones del país.

  • Actividades:

    1. Mostrar a los alumnos imágenes y descripciones de comidas tradicionales de diferentes regiones de México.

    2. Realizar una actividad de comparación entre los alimentos tradicionales de la comunidad y los de otras regiones, resaltando las similitudes y diferencias.

    3. Fomentar la