Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicar la importancia de apreciar las expresiones de otras personas.


• Presentar el problema relacionado con el conocimiento del nombre y cómo se relaciona con la temática.

Actividad 2: Trabajo en grupo (25 minutos)

• Formar grupos pequeños de 4 o 5 alumnos.


• Proporcionar a cada grupo diferentes elementos artísticos como crayones, pinturas, papeles de colores, pegatinas, etc.


• Pedir a los grupos que creen una obra de arte que represente sus nombres utilizando los elementos proporcionados.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística.

Actividad 3: Exposición y reflexión (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar su obra de arte al resto de la clase.


• Fomentar la apreciación y la empatía hacia las expresiones de los demás.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las diferentes obras de arte presentadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Observar la participación activa de los alumnos durante la actividad de creación de la obra de arte.


• Registrar el grado de creatividad y expresión artística en cada obra.

2. Retroalimentación grupal:

• Realizar una breve retroalimentación grupal al final de la sesión, preguntando a los alumnos sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al apreciar las expresiones de los demás.


• Evaluar el nivel de empatía mostrado por los alu