Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   b. Conversación sobre los nombres de los alumnos y la importancia de los nombres en nuestra identidad.
   c. Presentación de la problemática: los niños tratan de consolidar el conocimiento de su nombre.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducción a los distintos elementos de los lenguajes artísticos (colores, formas, texturas, etc.).
   b. Explicación de la actividad: cada alumno deberá crear una obra de arte utilizando su nombre como base.
   c. Distribución de materiales artísticos (papel, colores, pegatinas, etc.).
   d. Acompañamiento individualizado a cada alumno durante la creación de su obra.
   e. Estímulo al trabajo en equipo y a compartir ideas entre los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Presentación de las obras de arte creadas por los alumnos.
   b. Reflexión sobre las expresiones creativas de los demás y valoración de las diferencias.
   c. Resumen de lo aprendido en la sesión y conexión con el objetivo (PDA).
   d. Invitación a seguir apreciando las expresiones de los demás en el futuro.

   
   

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Producción de expresiones creativas con el nombre como base.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Observación del grado de participación y colaboración de los alumnos durante la actividad.


• Valoración de la creatividad y origi