Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Identificar los nombres propios y su escritura con letra mayúscula inicial.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de los nombres propios y su escritura correcta.


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de tener un nombre y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Lectura de cuentos o historias que destaquen la importancia de los nombres y la escritura correcta.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán sus nombres en sus cuadernos y se los mostrarán a sus compañeros. Luego, compararán los nombres y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción al uso de la letra mayúscula inicial en los nombres propios.


• Juego: Los estudiantes formarán una ronda y se irán pasando una pelota mientras mencionan su nombre correctamente utilizando la letra mayúscula inicial.


• Actividad práctica: Los estudiantes escribirán sus nombres en tarjetas grandes utilizando letra mayúscula inicial. Luego, intercambiarán las tarjetas y tratarán de completar los nombres utilizando la letra mayúscula correctamente.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar la escritura correcta en los nom