Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de los alumnos que no pueden realizar una operación si se les presenta una incógnita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos y procedimientos sobre ecuaciones lineales.


2. Actividad práctica de resolución de problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se presenta el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas a través de una historia o problema relacionado con la vida cotidiana de los alumnos.


• Se realiza una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Se establece el objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

• Se introduce el concepto de ecuación lineal y cuadrática, explicando sus características y ejemplos.


• Se realizan ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos comprendan cómo se resuelven este tipo de ecuaciones.


• Se promueve la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y ejercicios colaborativos.

Cierre (5 minutos):

• Se resume lo aprendido en la clase y se aclara cualquier duda que los alumnos puedan tener.


• Los alumnos se llevan una tarea para resolver en casa que consiste en resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

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