Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Estructura a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocimiento de las diversas manifestaciones culturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales manifestaciones culturales de las sociedades feudales?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de la interacción entre sociedades feudales y manifestaciones culturales.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con las manifestaciones culturales de diferentes sociedades feudales.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de manifestaciones culturales y las diferentes formas en que se pueden expresar (arte, arquitectura, música, literatura, etc.).


• Realizar una lectura guiada sobre las principales manifestaciones culturales de las sociedades feudales.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una sociedad feudal específica para investigar y analizar sus manifestaciones culturales.


• Cada grupo debe realizar una presentación sobre las manifestaciones culturales de la sociedad feudal asignada.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales de las diferentes sociedades feudales.


• Reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones culturales en el desarrollo