Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplina: Historia.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral sobre la comparación de mitos fundacionales.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Distribución de textos cortos sobre mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Trabajo en parejas para leer y comprender los textos.


• Apoyo a los alumnos con dificultades de lectura a través de la lectura en voz alta y el uso de recursos visuales.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas principales de los textos leídos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y comparar mitos fundacionales de otros pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación y compar