Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la producción de expresiones creativas utilizando diferentes elementos artísticos".

Desarrollo:

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de integración grupal, donde cada niño/a debe dibujar su nombre en un papel y compartirlo con el resto del grupo.


• Realizar una breve conversación sobre los nombres, su importancia y cómo nos identificamos a través de ellos.

2. Actividad principal (25 minutos):

• Presentar diferentes materiales artísticos como crayones, pinturas, papeles de colores, pegatinas, etc.


• Invitar a los alumnos a utilizar los materiales para crear una obra de arte que represente algo sobre ellos mismos, como su nombre, su familia, sus gustos, entre otros.


• Fomentar la creatividad y expresión personal, animando a los niños/as a tomar decisiones y experimentar con los materiales.

3. Actividad de cierre (10 minutos):

• Realizar una exposición de las obras de arte creadas por los alumnos/as.


• Invitar a los niños/as a apreciar y valorar las creaciones de sus compañeros, destacando aspectos positivos de cada una.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y apreciar las expresiones artísticas de los demás.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante durante la actividad principal. Se evaluará la creatividad y expresión personal de los alumnos/as, así como su capacidad para ap