Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Temática interdisciplinar: Alimentación precaria en las familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia histórica.


• Introducir el problema relacionado con la alimentación precaria en las familias y su posible relación con la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los antiguos pueblos del mar mediterráneo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Realizar una lectura guiada sobre los antiguos pueblos del mar mediterráneo y su integración socioeconómica.


• Realizar un debate grupal sobre cómo la integración de estos pueblos influyó en su alimentación y en la vida de las familias.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la alimentación en los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en el aula sobre las similitudes y diferencias en la alimentación de estos pueblos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura creativa en