Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Duración de cada sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Identidad personal en los adolescentes

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad personal en los adolescentes.


• Introducción del problema: ¿Cómo influye la pertenencia a diferentes grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad personal de los adolescentes?

Desarrollo:

• Trabajo grupal: los estudiantes deben investigar y analizar diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad.


• Asignación de roles en cada grupo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Identificación y reflexión sobre los estereotipos y prejuicios asociados a estos grupos.


• Creación de un mapa conceptual sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la identidad personal de los adolescentes.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la diversidad cultural y la valoración de las diferentes identidades personales.


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