Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Dora Noguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños de tercer grado al combinar movimientos les cuesta trabajo mantener el equilibrio y la estabilidad corporal.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos y actividades de Educación Física y Educación en Salud.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento.

    • Reflexión sobre la importancia del equilibrio y la estabilidad corporal para realizar diferentes actividades.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como caminar en línea recta, saltar en un pie, balancearse en un pie, entre otros.

    • Realización de ejercicios prácticos en parejas o en pequeños grupos, donde los alumnos practiquen los movimientos presentados y se ayuden mutuamente a mantener el equilibrio y la estabilidad.

    • Apoyo y guía por parte del docente para corregir posturas y ofrecer consejos para mejorar la estabilidad y el equilibrio.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas al mantener el equilibrio y la estabilidad del cuerpo.

    • Planteamiento de estrategias y consejos para mejorar estas habilidades.

    • Tarea para la siguiente sesión: practicar los movimientos en casa y observar mejoras en el equilibrio y la estabilidad.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica: