Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos numéricos y el conteo, a través del juego y la manipulación.

Actividades:

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten y los ordenen de manera ascendente.


• Realizar juegos de conteo, como contar los alumnos presentes en la clase, contar los dedos de las manos, etc.


• Proporcionar materiales de manipulación, como bloques de construcción, y pedir a los alumnos que cuenten cuántos bloques tienen y los ordenen en filas.


• Finalizar la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y una actividad de cierre, como un juego de memoria numérica.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la habilidad de contar y ampliar el rango de conteo de los alumnos.

Actividades:

• Comenzar la sesión realizando una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una serie de imágenes con diferentes objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y los ordenen en una línea numérica.


• Realizar juegos de conteo utilizando objetos del entorno, como contar los árboles en el patio de la escuela.


• Proponer actividades de conteo y ordenamiento, como contar y ordenar los lápices en la caja.


• Concluir la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y una actividad de cierre, como un juego de adivinanzas numéricas.

Sesión 3:

Objetivo: Desarrollar la habilidad de seguir trazos y contornos, a través de actividades lúdicas.

Actividades:

• Iniciar la sesión recordando la importancia de seguir trazos y contornos al dibujar y pintar.


• Realizar ejercicios de preescritura, como seguir líneas punteadas con un lápiz.