Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente, promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Inclusión y comprensión lectora mediante juegos lúdicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar los objetivos de la clase anterior.


• Realizar una actividad de rompehielos para conocer las vivencias y experiencias de los alumnos relacionadas con situaciones de riesgo en su entorno.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una lectura comprensiva en grupo sobre las situaciones de riesgo más comunes en el contexto familiar y comunitario. Para ello, se puede utilizar un texto informativo o una noticia relacionada con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un contexto familiar o comunitario específico para analizar las situaciones de riesgo presentes en dicho contexto.


• Cada grupo deberá identificar al menos tres situaciones de riesgo y elaborar una lista de recomendaciones para prevenir dichas situaciones.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y recomendaciones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevenci