Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Abuso de sustancias adictivas entre los pobladores a temprana edad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación de los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


2. Planteamiento de la problemática del abuso de sustancias adictivas entre los jóvenes a temprana edad y su relación con la educación física.


3. Actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la actividad principal.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de interacción motriz y su importancia en la iniciación deportiva.


2. Aprendizaje de diferentes técnicas y habilidades deportivas a través de juegos y actividades grupales.


3. Trabajo en equipo para fomentar la participación colectiva y la toma de decisiones asertivas.


4. Reflexión sobre cómo la interacción motriz puede ayudar a prevenir el abuso de sustancias adictivas en los jóvenes.


5. Discusión grupal sobre estrategias para promover un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido durante la clase.


2. Entrega de una tarea donde los estudiantes investiguen sobre los efectos del abuso de sustancias adictivas en la salud y cómo la actividad física puede ser una alternativa saludable.


3. Retroalimentación individualizada sobre el desempeño de cada estudiante durante la clase.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del objetivo de la clase