Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocer la necesidad e identificar números negativos que tienen al cero como referencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación: 2 evaluaciones formativas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué necesitamos usar números negativos?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para recoger las ideas previas de los alumnos sobre los números negativos.


• Motivación mediante la presentación de situaciones cotidianas donde se requieran números negativos.

Fase de desarrollo:

• Introducción de los números negativos a través de una explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Realización de actividades individuales y en parejas para practicar el uso de números negativos en diferentes contextos y resolver problemas específicos.


• Uso de material concreto (como fichas o bloques) para representar visualmente los números negativos y su relación con el cero.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas durante la fase de desarrollo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de los números negativos en diversas situaciones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como investigar ejemplos reales de la vida cotidiana donde se utilicen números negativos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de l