Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y dificultad para entender líneas del tiempo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender y analizar la historia de los pueblos antiguos del mundo?

Desarrollo:

• Actividad de diagnóstico: Lectura de un texto breve sobre la importancia de la historia y discusión en grupos pequeños.


• Aprendizaje sobre líneas del tiempo: Explicación y ejemplos de cómo se representan los eventos históricos en una línea de tiempo.


• Actividad de práctica: Creación de una línea de tiempo sencilla sobre los pueblos antiguos del mundo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la historia y su relación con el presente.


• Tarea: Investigar y leer sobre un pueblo antiguo asignado para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio del tema y las líneas de tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el papel de la ideología y la metodología en la construcción de la historia?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Lectura de textos breves sobre diferentes perspectivas históricas y discusión en grupos pequeños.


• Análisis crítico de fuentes históricas: Ev