Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escritura y ortografía.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué se utiliza.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características de una reseña: breve, objetiva, opinión personal, argumentos, etc.


• Ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, como libros, películas, canciones, etc.


• Actividad 1: Los alumnos deberán leer una reseña en voz alta y, posteriormente, identificar y anotar las características que tiene.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán elegir un texto o audiovisual y elaborar una reseña, siguiendo las características mencionadas. Se les dará un tiempo para realizar esta tarea.


• Actividad 3: Intercambio de reseñas entre los grupos. Cada grupo leerá la reseña elaborada y dará su opinión, destacando los puntos positivos y sugiriendo mejoras.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión conjunta sobre la importancia de las reseñas y cómo nos pueden ayudar a tomar decisiones informadas.


• Recordatorio del objetivo de la clase: reconocer las características y función de las reseñas.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar una reseña de su interés (puede ser de un libro, película, canción, etc.) y traerla para la siguiente clase.

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