Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de proporcionalidad.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y plantear posibles soluciones a las situaciones problemáticas.


• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos básicos de proporcionalidad.


• Resolución de ejercicios de proporcionalidad en el cuaderno, utilizando estrategias como el cálculo del valor unitario.


• Trabajo en parejas para discutir las estrategias utilizadas y comparar resultados.


• Retroalimentación grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Planteamiento de situaciones problemáticas más complejas de proporcionalidad.


• Trabajo individual para resolver las situaciones problemáticas, utilizando diferentes estrategias como el cálculo de dobles, triples o mitades.


• Puesta en común de las soluciones planteadas por cada alumno y discusión sobre las distintas estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.


• Realización de actividades prácticas en el aula, como por ejemplo, la elaboración de una receta de cocina utilizando proporciones.


• Reflexión grupal sobre la imp