Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar las letras y números

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes visuales y lectura):

• Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y necesidades.


• Preguntar a los alumnos qué sienten al ver cada imagen y qué necesidades creen que se representan.


• Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen una emoción y una necesidad a través de imágenes.


• Lectura de un cuento relacionado con la expresión de emociones y necesidades.


• Discusión sobre el cuento y cómo se relaciona con lo que representaron en sus dibujos.

Sesión 2 (Música y movimiento):

• Introducción de canciones con gestos que representen diferentes emociones y necesidades.


• Realización de actividades de expresión corporal donde los alumnos imiten los gestos y movimientos de las canciones.


• Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones donde deben comunicar una necesidad o emoción utilizando gestos y movimientos.


• Reflexión sobre las diferentes formas de comunicar necesidades y emociones a través del cuerpo.

Sesión 3 (Artes plásticas):