Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Sara Vicencio- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinar a atender: Falta de igualdad de género manifestada en el contexto familiar de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Motivación a través de una breve historia o fragmento literario que refleje la importancia de la igualdad de género en la familia, la escuela y la comunidad.
- Actividad de activación de conocimientos previos y reflexión sobre los recursos literarios previamente vistos.
Desarrollo:
- Introducción a los recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Explicación y ejemplos de recursos literarios como metáforas, hipérboles, metonimias, comparaciones, etc.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen estos recursos literarios en textos relacionados con los vínculos familiares, escolares o comunitarios.
- Trabajo en grupos para elaborar una lista de recursos literarios ident