El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Física (Secundaria 2º)
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Plantear el problema: "Es difícil indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física".


• Motivar a los estudiantes a investigar la importancia de estas contribuciones en el conocimiento científico y tecnológico.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una figura relevante en el desarrollo de la física (puede ser una mujer o un hombre).


• Cada grupo investigará sobre la vida, aportaciones y contribuciones de la figura asignada.


• Fomentar la búsqueda de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, revistas científicas, entre otros).


• Guiar a los estudiantes en el análisis de la información encontrada, para destacar la influencia de estas personas en la sociedad actual.

Cierre:

• Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación, destacando las aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estas contribuciones en el campo de la física y en la sociedad en general.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapit