Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos muestran dificultad al comunicarse y pronunciar las palabras.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema. Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre juegos y recursos del lenguaje que nos ayudarán a expresarnos mejor.
   b. Realizar una actividad de calentamiento para trabajar la pronunciación y la comunicación oral. Por ejemplo, decir un nombre o una palabra y pedir a los alumnos que la repitan en voz alta.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar a los alumnos juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares. Por ejemplo, adivinanzas, trabalenguas, canciones y cuentos.
   b. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen un juego del lenguaje. Por ejemplo, dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se turnen para decir una adivinanza. El compañero deberá adivinarla y luego cambiar de roles.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de los juegos del lenguaje para mejorar la comunicación oral.
   b. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes. Por ejemplo, pedir a cada alumno que comparta una adivinanza o un trabalenguas que haya aprendido.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuenci