Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Dificultad para reconocer las ideas principales y secundarias de los diferentes textos, el cuidado del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura sobre el cuidado del agua, en el que se evalúe la identificación de ideas principales y secundarias. 2) Ejercicio de análisis de datos, en el que los alumnos utilicen medidas de tendencia central y de dispersión para justificar sus decisiones.

Plan de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Importancia de interpretar datos a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivación: Mostrar diferentes gráficas sobre el consumo de agua en diferentes países y generar preguntas sobre los datos presentados.

Desarrollo:

• Introducción a las medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para calcular y comprender su significado.


• Relación de las medidas de tendencia central con el cuidado del agua: análisis de datos sobre el consumo de agua en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las medidas de tendencia central en la interpretación de datos.


• Tarea: Investigar y traer un texto relacionado con el cuidado del agua para la próxima sesión.

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