Introducción a la descripción de personas y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En el salón de tercer grado, se encuentra una diversidad de alumnos que demandan atención en términos de su conducta y apoyo en la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la descripción de personas y lugares (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué características se pueden mencionar al describir a alguien o un lugar.


• Indicar que se realizará una actividad en la comunidad relacionada con la descripción.

Sesión 2: Visita a un lugar de la comunidad (45 minutos)

• Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde los alumnos puedan observar y recopilar información para la descripción.


• Durante la visita, los alumnos deberán tomar notas y realizar dibujos de las características que observen en el lugar.


• Al regresar al salón, se compartirán las observaciones y se realizará una lista de las características más relevantes.

Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de textos descriptivos sobre personas.


• Leer los textos en voz alta y destacar las características que van más allá de la apariencia física.


• En parejas, los alumnos crearán sus propias descripciones de personas, siguien