Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:

• Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de brainstorming para identificar situaciones en las que el dibujo y/o la escritura pueden ser útiles para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicación de la importancia de la lectoescritura en el contexto escolar.


• Taller de escritura: los alumnos escriben en sus cuadernos una lista de tareas que deben realizar en casa durante la semana.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de recordar las tareas y cómo el dibujo y/o escritura pueden ayudar en ello.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura de un cuento relacionado con el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Taller de dibujo: los alumnos dibujan una escena del cuento que les haya llamado la atención y escriben debajo del dibujo un mensaje relacionado con el tema.


• Reflexión en grupo sobre cómo el dibujo y la escritura pueden complementarse para mejorar la comunicación y el recuerdo de actividades y acuerdos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y simulan ser amigos que necesitan recordar