Construcción del proyecto de vida a través de la educación socioemocional y el aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través de la educación socioemocional y el aprendizaje servicio

Objetivo de la clase (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Participación fluctuante de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realización de una dinámica de integración grupal para conocer las expectativas e intereses de los estudiantes.

Desarrollo:

• Exposición y explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.


• Análisis de intereses y necesidades individuales a través de una lluvia de ideas en forma de lista.


• Discusión en grupos pequeños sobre los logros y metas personales y compartidas que se desean alcanzar.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y metas identificadas por los estudiantes.


• Reflexión individual sobre los obstáculos que podrían enfrentar para alcanzar dichas metas.


• Planteamiento de estrategias para superar los obstáculos identificados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos planteados.


• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas que ha