Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual aprenderán a reconocer su nombre escrito.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos si pueden reconocer su nombre escrito y qué objetos de su aula o casa tienen su nombre.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja y dibujen objetos que le pertenezcan y tengan su nombre escrito.


• Reflexión: Al final de la sesión, preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre y si encontraron algún objeto con su nombre en el aula o en casa.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y distintos objetos del aula. Colocar las tarjetas en una mesa y pedir a los alumnos que emparejen los nombres con los objetos correspondientes.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre y pedirles que la coloquen en su objeto correspondiente del aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo les ayudó el juego a reconocer su nombre y si encontraron algún objeto con su nombre que no habían identificado antes.

Sesión 3:

• Excursión a la biblioteca: Organizar una visita a la biblioteca del colegio o de la comunida