Introducción al tema y motivación

adalberto catalana alvarado
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el respeto a los derechos humanos: una responsabilidad de todos"


Objetivo de la clase (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de algunos alumnos por el estudio.


Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos.

  • Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la violación de los derechos humanos.

  • Generar una reflexión colectiva sobre la importancia de los derechos humanos en la vida de las personas y cómo afecta su ausencia.

  • Plantear el problema del desinterés de algunos alumnos por el estudio y cómo esto puede afectar la defensa de los derechos humanos.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Proporcionarles material de apoyo (libros, internet, documentos) para que investiguen y recopilen información sobre su pregunta asignada.

  • Pedir a los grupos que analicen la información recopilada y la compartan con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas en