Introducción al tema y motivación
adalberto catalana alvarado
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la planeación: "Promoviendo el respeto a los derechos humanos: una responsabilidad de todos"
Objetivo de la clase (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del desinterés de algunos alumnos por el estudio.
Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos.
- Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la violación de los derechos humanos.
- Generar una reflexión colectiva sobre la importancia de los derechos humanos en la vida de las personas y cómo afecta su ausencia.
- Plantear el problema del desinterés de algunos alumnos por el estudio y cómo esto puede afectar la defensa de los derechos humanos.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los derechos humanos en México y en el mundo.
- Proporcionarles material de apoyo (libros, internet, documentos) para que investiguen y recopilen información sobre su pregunta asignada.
- Pedir a los grupos que analicen la información recopilada y la compartan con el resto de la clase.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas en