Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los papás muchas de las veces no cumplen con las tareas requeridas, además de que se tiene poco tiempo para trabajar estas actividades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: El docente presentará a los estudiantes una serie numérica incompleta y les pedirá que la completen en orden. Por ejemplo: 1, 2, __, 4, __, 6, __, 8, __. Los alumnos deberán decir los números que faltan en la serie.


• Actividad principal: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños para explorar su entorno y encontrar objetos que se puedan contar. Cada grupo contará los objetos encontrados y luego harán una lista en conjunto de los números que obtuvieron. Al final, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: El docente fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de los números para contar objetos y cómo esto puede ser útil en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: El docente presentará a los estudiantes una serie numérica escrita en tarjetas, pero desordenada. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas en forma ascendente para formar la serie numérica correcta.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de juego de roles en el que serán compradores y vendedores en un mercado. Cada estudiante recibirá una cantidad de dinero ficticia y deberá contar el dinero que necesit