Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Nivel: 6º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de sensibilidad hacia la población vulnerable

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos explicando el tema y objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre el teatro y la importancia de representar situaciones de la vida real.


• Mostrar ejemplos de guiones teatrales infantiles y analizar sus partes: diálogos, escenografía, personajes, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un guion teatral infantil para analizar.

Sesión 2:

• Compartir en grupo grande los resultados del análisis de los guiones teatrales.


• Realizar una actividad de dramatización improvisada en la cual los alumnos representen una situación problemática de la comunidad, poniendo énfasis en la falta de sensibilidad hacia la población vulnerable.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de representar y visibilizar problemáticas sociales a través del teatro.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos la importancia de la escenografía, vestuario y maquillaje en la representación teatral.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos diseñen y creen escenografías y vestuarios para diferentes situaciones teatrale