Valoración de la biodiversidad en el territorio
CLAUDIA ANAHI LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad en el territorio
Sesión 1:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Conocer y comprender el concepto de biodiversidad y su importancia en el territorio local.
- Actividades:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de biodiversidad presentes en su localidad.
- Realizar una actividad práctica en el aula: cada alumno deberá traer una muestra de un ser vivo representativo de la biodiversidad de su localidad y explicar sus características y su importancia en el ecosistema.
Sesión 2:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Comprender la biodiversidad en el territorio mexicano y su relación con la identidad cultural.
- Actividades:
- Presentación de información sobre la biodiversidad en México: se mostrarán imágenes y datos sobre la diversidad de flora y fauna en el país.
- Realizar una actividad de lectura en parejas: los alumnos leerán textos cortos sobre algunas especies representativas de la biodiversidad mexicana y compartirán sus aprendizajes.
- Realizar una actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve descripción de una especie de flora o fauna mexicana y su importancia en la cultura del país.
Sesión 3:
- Duración: 45 minutos
- Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de acciones sustentables para preservar la biodiversidad.
- Actividades:
- Realizar una actividad de debate en grupos: se les presentarán diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente y la biodiversidad, y los alu