Figuras geométricas y sus características

Liliana Morales
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Motivación: mostrar imágenes de animales, plantas y objetos construidos con figuras geométricas.



  2. Actividad exploratoria (15 minutos):



    • Entrega de material: tangram y diferentes figuras geométricas.

    • Los alumnos explorarán las figuras y el tangram, identificando sus características y propiedades.

    • Promover preguntas y reflexiones sobre las figuras.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá construir un animal, planta u objeto utilizando las figuras geométricas y el tangram.

    • Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.

    • Cada grupo deberá describir oralmente su creación, mencionando las propiedades de las figuras utilizadas.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su creación al resto de la clase, explicando las propiedades de las figuras utilizadas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Realizar preguntas sobre las propiedades de las figuras geométricas.

    • Promover la participación de los alumnos y el uso del lenguaje formal.



  2. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Entrega de hojas de papel y lápices.

    • Cada alumno deberá e