Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Compartir con los pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es una celebración y qué es una conmemoración. Realizar una breve explicación sobre ambos conceptos.

Actividad 2: Conocer celebraciones y conmemoraciones (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones y preguntar a los alumnos si las reconocen y si han participado en alguna.


• Fomentar la participación de los alumnos y permitirles compartir sus experiencias.

Actividad 3: Investigación en grupos pequeños (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con el nombre de una celebración o conmemoración de la comunidad (por ejemplo, Día de la Independencia, Día de los Muertos, Día de la Bandera, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la celebración o conmemoración asignada, su significado, cómo se celebra, qué actividades se realizan, etc.


• Proporcionar materiales como libros, revistas, computadoras o tablets para que los grupos realicen su investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Compartir con los pares el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en la