Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Yeimi
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad actual.
- Lectura de texto: Leer en grupo un texto que explique los impactos negativos de estos estilos de vida en la biodiversidad.
- Análisis de texto: Realizar un debate en el que los alumnos analicen críticamente los argumentos presentados en el texto.
Sesión 2:
- Recapitulación: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante. Cada grupo deberá investigar sobre las características y el impacto en la biodiversidad de dicho estilo de vida.
- Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
Sesión 3:
- Recuperación de aprendizajes previos: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Lectura de textos complementarios: Leer en grupo diferentes textos que aborden las implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.
- Análisis de textos: Realizar una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de la preservación de la biodiversidad en su comunidad y en el país.
Sesión 4:
- Integración interdisciplinaria: Realizar una actividad en la que los alumnos, utilizando recursos artísticos, expresen sus ideas sobre la sustentabilidad de la biodiversidad y cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes p