Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Formación cívica y ética, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y con enfoque de igualdad de género e inclusión.

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el grado de participación y respeto hacia los demás durante las actividades grupales.


2. Mapa conceptual: Elaborar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre la desigualdad, la calidad de vida, el respeto y la solidaridad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad que observan en su comunidad y en el ámbito nacional e internacional.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de desigualdad específica para analizar en profundidad.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre las consecuencias de esa desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades afectadas.
  Cierre:


• Presentación de cada grupo sobre su situación de desigualdad y las consecuencias encontradas.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades y promover el respeto y solidaridad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema: "Existe des