Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

Gutiérrez Gutiérrez Dana
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

SECUENCIA DIDÁCTICA: INTERACCIÓN MOTRIZ A TRAVÉS DE JUEGOS DE OPOSICIÓN


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, reconociendo sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico en conjunto.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Explicar a los alumnos qué es la interacción motriz, con ejemplos y situaciones concretas.

    • Comentar la importancia de la cooperación y la oposición en los juegos y actividades físicas.



  3. Exploración de habilidades (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Rotar por diferentes estaciones donde deberán realizar actividades que fomenten la interacción motriz.
      Ejemplos: juegos de relevos, juegos de persecución, juegos de resistencia, etc.

    • Observar y registrar las habilidades y comportamientos de los alumnos durante las actividades.




Sesión 2: Juegos de oposición (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aplicarán las habilidades motrices exploradas en la sesión anterior a juegos de oposición, promoviendo la interacción y el logro de metas.


Actividades:



  1. Repaso del tema (10 minutos)



    • Recordar conceptos clave de la interacción motriz y su importancia en los juegos de oposición.



  2. Explicación de los juegos (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes juegos de oposición, como el "Rey de la colina", "La estafeta" o el "Caza ratones".

    • Explicar las reglas y objetivos de cada juego.



  3. Juego de oposición (25 minutos)



    • Los alumnos participarán en uno de los juegos propue