Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos confunden los números y los dicen de manera desordenada.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que utilizan números.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • La maestra presentará una historia relacionada con la importancia de los números en la vida diaria.
   
   
   • Se realizará una actividad de juego en la que los alumnos deberán reconocer y ordenar números del 1 al 10.
   
   
   • Se formarán equipos y se les dará una actividad de investigación en la que deberán buscar objetos en el salón que tengan números y contar cuántos hay de cada número. Posteriormente, deberán ordenarlos de manera ascendente.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los números de manera ordenada.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Se realizará una actividad de repaso en la que los alumnos deberán identificar números escritos en tarjetas y decirlos en voz alta de manera ordenada.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Se formarán equipos y se les dará una actividad de juego en la que deberán resolver problemas matemáticos sencillos utilizando números.
   
   
   • Se presentarán tarjetas con imágenes de objetos y los alumnos deberán contar cuántos hay de cada objeto y escribir el número correspondiente.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):