Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Economía baja

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Contextualización del tema: Explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad: Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales. Los estudiantes deberán identificar los elementos artísticos presentes en cada una.


• Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué características se pueden identificar en estas manifestaciones? ¿Qué elementos son comunes y cuáles son diferentes?

Sesión 2: Investigación y análisis de manifestaciones culturales (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y seleccionarán una manifestación cultural para investigarla a fondo. Cada grupo deberá buscar información sobre las características artísticas de dicha manifestación, su origen, su importancia cultural y lingüística, entre otros aspectos relevantes.


• Elaboración de un informe: Cada grupo deberá presentar un informe escrito sobre los resultados de su investigación.

Sesión 3: Presentación de los informes y