Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará la resolución de problemas relacionados con otras asignaturas para promover la comprensión de las representaciones tabulares y gráficas de funciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la definición de función y ejemplos prácticos de su uso en la vida cotidiana.


• Plantear el problema a resolver: los alumnos no comprenden las representaciones tabulares y gráficas de funciones.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos han experimentado al trabajar con estas representaciones.

Desarrollo:

• Introducir y explicar las representaciones tabulares de funciones a través de ejemplos concretos.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de completar tablas de valores a partir de una función dada.


• Facilitar el uso de calculadoras o herramientas digitales para realizar cálculos y completar tablas de valores más complejas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al trabajar con las representaciones tabulares de funciones.


• Plantear preguntas de reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar tablas de valores para representar funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos la definición de función y su representación tabular.


• Presentar ejemplos de gráficas de funciones y explicar cómo se relacionan con las tablas de valo