El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Crear arte

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar la idea de crear arte a los alumnos y comentarles que necesitarán utilizar su pensamiento crítico y sus habilidades artísticas.
  
  
  • Hacer preguntas que estimulen la reflexión, como "¿Qué es el arte?" o "¿Por qué es importante el arte en nuestras vidas?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de observación del entorno utilizando diferentes puntos de vista. Por ejemplo, llevar a los alumnos a un patio o jardín y pedirles que observen los objetos desde distintos ángulos.
  
  
  • Fomentar la exploración y manipulación de formas y materiales de arte y construcción, como bloques de construcción, papel, lápices de colores, tijeras, etc.
  
  
  • Guiar a los alumnos para que creen composiciones geométricas utilizando los materiales disponibles. Promover la experimentación y la creatividad en sus creaciones.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus composiciones con el resto de la clase.
  
  
  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico haciendo preguntas como "¿Qué formas y colores utilizaste en tu creación?" o "¿Cómo te sentiste al crear arte?".
  
  
  • Concluir la sesión destacando la importancia de reconocer formas en el entorno y utilizarlas para crear arte.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo