Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no pueden regular sus emociones ni enfrentar las diferentes situaciones que se les presentan.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Sesión 1: Presentación e introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Explicación de la importancia de identificar y regular las emociones.


• Actividad de reflexión y diálogo grupal sobre situaciones cotidianas que generan emociones.

Sesión 2: Identificación de emociones (45 minutos)

• Actividad: Juego de lotería de emociones, donde los alumnos deben identificar diferentes emociones y expresarlas.


• Diálogo grupal sobre las situaciones que generaron esas emociones y cómo se sintieron los alumnos.

Sesión 3: Empatía y vínculos afectivos (45 minutos)

• Actividad: Dinámica de juego de rol, donde los alumnos deben actuar diferentes situaciones y practicar la empatía al ponerse en el lugar de los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudar a establecer vínculos afectivos.

Sesión 4: Regulación emocional (45 minutos)

• Actividad: Técnica de respiración y relajación para aprender a controlar las emociones.


• Diálogo grupal sobre estrategias para regular las emociones y enfrentar las situaciones de manera adecuada.

Sesión 5: Aplicación de aprendizajes (45 minutos)

• Actividad: Simulación de situaciones reales donde los alumnos