Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Aketzaly Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números desordenados y pedirles que las ordenen de menor a mayor.
- Generar preguntas de indagación: ¿Qué características tienen los números en una sucesión? ¿Cómo podemos ordenarlos de manera ascendente y descendente?
- Organizar un debate grupal para explorar las respuestas a las preguntas planteadas.
- Actividad práctica: Repartir tarjetas con números desordenados y pedir a los alumnos que los ordenen en sucesiones ascendentes y descendentes.
Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (45 minutos)
- Actividad de inicio: Realizar una actividad de juego en grupo, donde los alumnos deben decir el número que sigue en la sucesión numérica.
- Introducir el concepto de sucesión numérica y su representación en una recta numérica.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán completar una serie de ejercicios en los que deben identificar y completar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.
Sesión 3: Trabajando con sucesiones en lengua materna (45 minutos)
- Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números en su lengua materna y pedirles que las ordenen de menor a mayor.
- Actividad práctica: Repartir tarjetas con números en su lengua materna y pedir a los alumnos que los ordenen en sucesiones ascendentes y descendentes.
Sesión 4: Aplicando la sucesión numérica en problemas (45 minuto