Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Alma Angelica Mendez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.



  2. Desarrollo (35 minutos)
    a. Actividad 1: Introducción a los textos instructivos



    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como un manual de instrucciones, una receta de cocina, un juego de mesa con instrucciones, etc.

    • Realizar una breve explicación sobre la estructura y características de los textos instructivos.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las partes esenciales de un texto instructivo en los ejemplos mostrados.


    b. Actividad 2: Elaboración de un objeto con instrucciones



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo materiales simples, como cartulina, tijeras, pegamento, etc.

    • Pedir a cada grupo que elabore un objeto sencillo utilizando los materiales proporcionados.

    • Cada grupo deberá redactar un texto instructivo para explicar cómo elaborar el objeto.

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo para redactar las instrucciones de manera clara y precisa.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo presenta su objeto y lee en voz al