Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Cristina Iparrea
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Contaminación por basura
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al álgebra y concepto de exponentes.
- Presentación del problema: contaminación por basura y su impacto en el medio ambiente.
- Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas relacionados con la contaminación por basura?
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán cómo se pueden expresar cantidades de basura utilizando exponentes y cómo calcular operaciones con exponentes.
- Discusión en grupo y puesta en común de los resultados.
Sesión 2:
- Repaso de conceptos sobre los exponentes.
- Actividad práctica: Los estudiantes resolverán ejercicios relacionados con el problema de la contaminación por basura utilizando las propiedades de los exponentes.
- Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver los ejercicios y luego se compartirán las soluciones en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar el álgebra para resolver problemas del mundo real.
Sesión 3:
- Introducción a las propiedades de los exponentes.
- Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán las diferentes propiedades de los exponentes (multiplicación, división, potencia de una potencia, potencia de un producto).
- Los estudiantes realizarán ejemplos de cada propiedad y compartirán sus resultados en grupo.
- Discusión sobre la i