El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


2. Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación del concepto de dinamismo de las lenguas y su importancia en el contexto actual.


2. Análisis de casos concretos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


3. Realización de actividades en grupos pequeños para identificar y discutir ejemplos de cambios en el lenguaje de su entorno.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar el dinamismo de las lenguas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos principales.


2. Presentación del problema a atender: "Escasa competencia lectora y análisis de textos".

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducción al análisis de textos literarios y periodísticos como herramientas para comprender los cambios en el lenguaje.


2. Lectura y análisis de un texto literario o periodístico relacionado con los cambios en el español.


3. Realización de preguntas de comprensión lectora y análisis del texto en grupos pequeños.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las respuestas y conclusione