Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Concepto del sistema solar y concepto de universo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y breve explicación sobre el tema a tratar.


• Presentación del problema: ¿Qué es el sistema solar y qué es el universo?

Exploración (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el sistema solar y el universo.


• Plantear preguntas de indagación para fomentar la curiosidad y motivación de los alumnos, como: ¿Cuántos planetas hay en el sistema solar? ¿Cómo se forman los planetas? ¿Por qué algunos planetas tienen anillos?


• Mostrar imágenes y videos que representen el sistema solar y el universo.

Investigación (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, enciclopedias, internet, etc., para que investiguen sobre los componentes del sistema solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos de los componentes asignados.

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