Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problemática interdisciplinar: Relacionar el tema con el uso de medidas de tendencia central y dispersión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: "¿Cómo se relaciona el tema de la concentración de sustancias en mezclas con el uso de medidas de tendencia central y dispersión?"


• Realización de una lluvia de ideas para anticipar posibles respuestas a la problemática planteada.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la concentración de sustancias en mezclas y su importancia en productos de uso cotidiano.


• Ejemplificación de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, donde se analice su concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán investigar la concentración de sustancias en un producto de uso cotidiano y realizar cálculos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Puesta en común de la actividad práctica y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Retomar la problemática planteada al inicio de la sesión y relacionarla con los conceptos revisados en la clase.


• Reflexión